3月12日，学校党委副书记、校长吴玉东一行深入第二临床医学院调研临床教学工作。学校教务处、教师发展中心（教学质量监控中心）、临床医学专业认证工作专班等负责同志参加调研。

吴玉东校长一行首先实地走访临床实践技能培训中心，深入学生教室、宿舍、食堂，查看教学设施、住宿条件、食堂环境等，同第二临床医学院领导班子成员，各科室、教研室主要负责同志围绕临床教学工作深入交流。

座谈会上，吴玉东校长代表学校党委对医院在落实临床医学专业“2.5 + 2.5”培养模式与管理体制，实现“早临床、多临床、反复临床”人才培养目标，加快推进新院区建设和功能区域规划等方面所付出的努力与取得的阶段性成果给予充分肯定。同时，对医院领导班子团结带领全体教职医护员工攻坚克难、有旗必夺的精气神提出表扬。他指出，医院克服诸多困难，深化校院融合，临床教学工作取得长足进步，令人耳目一新，工作细节之处彰显了医院重视与投入。看到成绩的同时，我们毫不回避当前面临的挑战，医院在临床教学过程规范性、师资队伍结构优化、激发广大临床教师参与教学工作的活力等方面还有提升空间；要在临床医学专业认证的大背景下，以更高标准、更严要求、更实举措来推动临床教学工作持续改进。

为进一步做好新学期各项工作，吴玉东校长提出三点意见：一是压实责任，加强师资队伍建设。医院上下要“想为、敢为、善为、乐为”，确保教学任务层层分解落实；要加大临床教师培训力度，激发全体教职工的教学积极性与创造性，强化考核评价机制，完善激励机制，为临床教师职业发展提供全方位支持。二是医教协同，促进教学相长。要提高“名医”与“名师”协同发展的认识，紧密结合专业认证标准与行业执业需求，坚持“三率”问题导向，注重基础与临床、理论与实践的有机融合，培养学生的临床思维与实践能力。三是做好服务，助力学生成长。要关注学生生活与心理健康，完善学生事务处理机制，协调应对多院区、多基地学生教学、管理工作新布局中出现的新问题；强化思想引领，丰富校园文化生活，助力学生全面发展。学校相关职能处室要有求必应，积极开展对医院临床教学工作的指导和协助，统筹做好临床医学专业认证工作。

此次教学工作调研不仅是对第二临床医学院临床教学工作的一次全面检查，更是推动医院内涵式发展的有利契机。第二临床医学院将抢抓机遇，团结一心，攻坚克难，以饱满的热情与扎实的工作作风，迎接临床医学专业认证考验，为学校教学工作的高质量发展贡献力量。