近日，学校召开临床医学专业认证总结会暨整改工作部署会，学校党委书记任甫，党委副书记、校长吴玉东，副校长李荣梅，教学单位、附属医院、相关职能处室负责人，临床医学专业认证各专班组长等参加会议。

 任甫强调，认证整改是学校提升办学水平的关键举措，也是推动学校内涵发展、全面提高人才培养质量的重要契机。全校上下要进一步解放思想，更新教育教学理念，强责任、敢担当，将整改工作作为重点任务抓实抓细。任甫就如何做好认证整改工作提出三点要求。

一是接纳差距，以“整装再出发”的自觉提高认识。要坦诚面对不足，专家组的初步认证报告，是一份珍贵的“体检报告”和“发展指南”，照出了学校与国内先进水平的差距，要诚恳接受、真诚改进。要树立“归零”思维，不能“松懈”，将整改作为推动专业建设脱胎换骨、迭代升级的重大战略机遇，作为推动学校乘势而上、顺势而为的跨越发展机遇。要强化历史担当，从履行育人使命的高度，来看待认证整改，做到认识有高度、行动有力度、落实有效度。

二是干在难处，以“不破楼兰终不还”的勇气解决难题。要围绕解当前难题开展整改，真正抓实整改工作，动真碰硬，敲掉硬骨头。要聚焦纾解发展之困谋划工作，面对高质量发展要求，将认证整改与长远发展的全局紧密结合，融入到“十五五”的谋篇布局当中。要以长效机制巩固成果，将整改中行之有效的做法及时固化为制度规范，实现从“外部驱动整改”到“内部追求卓越”的根本性转变。

三是矢志争先，以“敢为天下先”的姿态开拓新局。要以改革创新激发活力，将整改作为深化教育综合改革的“试验田”，鼓励在人才培养模式、课程体系、评价机制等方面大胆探索、先行先试，努力形成可复制、可推广的创新成果和办学特色。要以卓越标准引领发展，整改的成效最终要体现在育人质量的全面提升，产出一流教学成果，构建具有韧性和活力的高质量教育体系，打造更多的沈医品牌，真正开启专业建设跨越发展的新篇章。

吴玉东全面回顾了学校自2024年11月18日认证工作启动以来的各项工作开展情况，对表现突出的团队和个人予以肯定。他指出，临床医学专业认证的圆满完成，凝聚着全校师生员工的心血与智慧，彰显了“上下同心、其利断金”的团队力量。

吴玉东指出，认证不是终点而是新起点，教学质量改进永远在路上。他提出“七个真”工作要求。一要真重视。提高站位，把整改工作摆在全校发展突出重要位置，以整改求实效，以认证促发展。二要真整改。建立“问题—任务—责任”三张清单，实行销号管理，重点解决提升人才培养质量、执业医师资格考试通过率、毕业生就业质量等任务。三要真落实。学校各部门、各单位要分步骤推进整改，建立“回头看”长效机制，把认证成果转化为发展实效。四要真检查。职能部门要切实履行监管职责，重点检查整改措施是否落地、问题是否解决、成效是否明显。五要真协同。树立“全校一盘棋”思想，构建“学校—部门—学院—医院”四级联动机制。六要真反馈。检查结束后及时召开专题会议，认真分析问题根源，总结整改经验与不足。七要真考核。将整改成效与年度绩效考核相挂钩，强化考核结果运用，以考核促提升、以考核保落实，确保各项工作落地见效。

李荣梅逐条解读了专家组初步报告提出的整改建议，对照2022版《本科医学教育标准—临床医学专业》，从宗旨与结果、课程计划、学业考核与评价、学生、教师、教育资源、教育评价、科学研究、管理与行政、改革与发展十个方面，明确了26项需改进的问题。她要求各相关单位对照报告要求，结合自身实际，将整改任务分解为具体可操作的工作步骤，明确时间节点和责任人，厘清整改标准，确保整改工作方向明确、靶向精准。

此次会议的召开，为学校临床医学专业整改工作明确了路径、压实了责任。全校上下将以此次认证整改为契机，补短板、强弱项、创特色，持续提升医学教育质量，奋力开启专业建设跨越发展新篇章。

来源:教师教学发展中心（教学质量监控中心）