春回大地，万象更新。时值“十四五”圆满收官、“十五五”蓄势启航的关键节点，为深入落实立德树人根本任务，扎实推进教育教学改革，强化课堂育人主渠道作用，3月2日—3日，校党委书记任甫，党委副书记、校长吴玉东同校领导班子成员一起，深入课堂教学一线，与学生共听“开学第一课”，实地调研指导新学期教学工作。

任甫深入第一临床医学院教学一线，随堂听取了由王景老师主讲的《妇产科学》课程。他详细观摩课堂教学过程，关注临床案例的导入方式与讲解效果，并不时记录教学亮点与可改进之处。他强调，临床教学是医学人才培养的关键环节，直接关系到学生临床思维和实践能力的塑造。附属医院要进一步持续深化“校院融合”“院院合一”体制机制改革，打破教学与临床间的壁垒，推动医疗资源与教学资源更高效地互通共享。临床教师应紧紧围绕学校人才培养总目标，不断优化课程设计，强化理论与实践的有机衔接，在案例选择、内容呈现、课堂互动等环节注重贴近临床实际，切实提升教学实效，为培养高素质应用型医学人才筑牢根基。

吴玉东来到第二临床医学院，听取了孔繁晔老师讲授的《临床心理学》课程。在听课过程中，吴玉东仔细观察了教师的教学方法和学生的互动情况，对孔繁晔老师将真实临床案例与心理学理论相结合的教学方式表示赞赏。他指出，医学教育不仅要加强专业知识的传授，更应重视培养学生的人文关怀精神和心理疏导能力，使学生未来能更好地应对医疗实践中的复杂情境。学校应主动对接区域卫生健康需求，积极融入辽沈振兴战略，通过提升教育质量和医疗服务水平，彰显学校在地方发展中的重要作用和价值。

校领导梁浩、李荣梅、吴际、王冠男、陈振军分别深入课堂，听取了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《食品微生物学》《社区康复》《有机化学》等多门课程。

听课过程中，校领导记录课堂教学情况，观察教师授课状态与学生听课表现，全面了解各专业教学运行情况，关注教师授课效果与学生学习状态。课后，与师生进行深入交流，详细了解教学准备、课堂互动及教学保障等方面的情况。校领导对新学期教学秩序井然、师生精神饱满、课堂氛围活跃表示充分肯定，并希望全体教师继续弘扬“艰苦奋斗、自强不息”的沈医精神，不断探索教学方法创新，切实提升课堂教学质量。

课堂教学是人才培养的主阵地。校领导深入教学一线听课，是学校长期坚持的优良传统，是立足教学质量长效提升、落实教学质量保障机制的重要举措。学校将以听课调研为契机，进一步推动教师专业素养发展，弘扬教育家精神，切实把提升教学质量落到实处，为培养符合辽沈卫生健康事业发展需求的高素质医学人才奠定坚实基础。

来　　源:教师教学发展中心（教学质量监控中心)