为深入落实国家住院医师规范化培训“两个标准”要求，压紧压实附属医院临床教学主体责任，9月14日，党委副书记、校长吴玉东赴附属中心医院、附属第二医院临床一线，实地调研专业学位研究生培养、住培基地规范化建设、医教协同机制运行等工作开展情况，并召开专题座谈会。研究生院相关负责人陪同调研。

吴玉东认真听取两家附属医院工作汇报。他指出，临床医学专业学位研究生与住培并轨培养，是对接新医科建设要求、深化医教协同、锻造高素质临床医师的关键环节，直接关系医学教育改革成效与人民群众健康福祉。他强调，附属医院作为医学人才培养的主阵地，必须牢记为党育人、为国育才使命，扛牢人才培养主体责任，重点抓好四方面工作：一是严格对标对表，筑牢教学根基。要逐条对标国家住培基地“两个标准”，坚持问题导向，以评促建、以评促改，全力推进基地标准化、规范化建设，确保硬件设施、师资配置全面达标，切实夯实临床教学根基。二是强化制度刚性，严抓在岗管理。要健全并严格执行学员考勤、请销假及临床在岗管理制度，强化全过程动态监管，坚决杜绝“挂名培养、脱岗培训”现象，确保学员全脱产在岗培训，保障临床实践时长与培养实效。三是构建闭环体系，严把质量关口。要健全“过程+终末”全流程质量监管机制，严把入科教育、轮转考核、阶段考核、结业考核等关键环节，建立“考核—反馈—整改—复查”的闭环管理机制，坚决杜绝“挂名培养、脱岗培训”等问题，守牢临床实践培养质量防线。四是压实层级责任，提升培养质效。要坚持医德医风与临床能力并重，将质量意识贯穿人才培养全过程。医院主要负责人要切实履行第一责任人职责，加强一线督导，以严实作风推动各项培养制度落地见效，全力培育医德高尚、技术精湛、堪当大任的优秀临床医师。

学校领导、附属中心医院党委书记陈振军表示，医院将以此次调研指出的问题为切入点，坚持立行立改，重点强化并轨研究生一体化统筹管理，压茬推进临床轮转全流程管控，通过优化轮转计划、细化教学标准、规范教学档案，进一步健全督导考核体系，抓实师资培训考核，推动住培管理向规范化、精细化、科学化深度转型，确保护理培养工作提质增效。

附属第二医院党委书记潘海表示，医院将牢牢守住住培质量“生命线”，在持续夯实现有基地建设成效、完善教学体系、建强师资队伍的基础上，依托优势学科积极谋划新专业基地申报，以基地建设带动学科发展，深化医教协同，全面提升医院临床教学实力与综合竞争力，切实履行好大学附属医院的核心职能。

在两家附属医院临床教学一线，调研组随机抽查并轨研究生在岗情况，仔细查阅轮转方案、日常考勤、出科考核、阶段评估等教学档案，重点核查临床轮转执行、学员在岗管理及考核闭环落实情况。针对现场发现的档案归集不规范、培养过程管理不精细等薄弱环节，调研组当场反馈、精准“开方”，提出明确整改要求，摸清住培基地真实运行状态，压紧压实培养主体责任，推动专业学位研究生临床培养质量稳步提升。

此次调研聚焦专硕并轨培养质量提升、基地规范化建设提标、医教协同机制运转提效等关键环节，系统梳理了当前临床教学面临的共性难点，厘清了下一阶段内涵建设的发力方向，既是对学校医学教育重点工作的一次全面检验，也为后续精准推进临床教学体系改革、完善质量内控机制提供了扎实依据。下一步，学校将锚定调研明确的改进靶向，推动各附属医院进一步完善管理机制、优化培养流程、深化内涵建设，全面提升医学人才培养综合实力，助力学校医学教育事业高质量发展。

来　　源:研究生院