课程名称：神经系统疾病（线上线下混合式一流课）

所属部门：沈阳医学院第一临床医学院

课程负责人：李润辉

团队成员：马莉、曹天明、陈佳婧等

课程介绍：

《神经病学》自沈阳医学院1978年建校以来即已开设，是一门临床理论与实践结合的学科，也是现代医学教育体系中的重要学科。经过30余年的发展，神经病学理论授课被评为校级精品课、校级一流课，双语教学被评为省级示范课。《神经系统疾病》为20年开展的把器官系统疾病看作统一的整体，将神经内、外科授课内容整合在一起的理论授课改革。

   授课内容包括理论教学、实践教学、参与科研、参加义诊活动四部分内容。⑴理论内容主要包括绪论、总论（包括神经系统解剖、生理及病损的定位诊断、神经系统疾病的常见症状、神经系统疾病的诊断原则等）及个论（包括脑血管疾病、癫痫、神经变性病等）。重点讲授神经系统疾病的定位诊断、定性诊断以及其临床表现、诊断、治疗及预后。⑵实践内容主要包括：神经系统问诊、查体及辅助检查；腰穿技术；神经系统常见病病例临床认症。⑶参与科研和义诊：组织学生参与临床科研项目的各个流程，让学生熟悉和了解基本的临床科研方法和工作流程，提高学生科研工作的兴趣和能力。组织学生参与“世界睡眠日”“世界帕金森病日”“世界卒中日”等健康教育和义诊活动，增强学生作为医生的社会责任感及使命感。

   本课程教学实现线上教学和线下教学相结合，充分利用线上教学和线下教学的优势，使教学资源更加丰富，教学方式、方法更加灵活多样，教学效果更加理想。把器官系统疾病看作统一的整体，将神经内、外科授课内容整合在一起，使学生对疾病的诊断、治疗的认识更连贯、更系统、更全面。课程设计充分利用神经病学教研室科研项目多、科研能力强的特点，注重对学生科研兴趣和能力的培养，让同学在参与科研的过程中既提高了科研能力，有了解疾病的特点，更有利于教学内容的理解，反补教学。除将思政教育溶于日常的教学中外，还增加了学生参与大型的健康教育和义诊活动，既发挥了医学生的特长，又锻炼了学生们的沟通能力，既开阔了学生的眼界，又增强了他们的社会责任感和使命感，探索了一种医学生思政教育改革的新思路。教学实施过程采用“四位一体”教学体系，即课堂教学、临床实践、科学研究、思政教育四者之间相互渗透、相互补充、相互促进，构建了“教学、临床、科研、思政”四位一体的医学课程教学体系，为神经病学授课探索出了一条新途径。